Szczegóły

Utworzono: 20 lipiec 2018

Program własny usprawniający i stymulujący rozwój mowy. Przeznaczony dla dzieci w wieku przedszkolnym mającymi trudności natury logopedycznej. Zajęcia są dostosowane do możliwości rozwojowych dzieci i mają charakter zabawy. Nie zastępują terapii logopedycznej.

Cele:

• stymulowanie i wspomaganie rozwoju mowy dzieci,
• skuteczna pomoc dzieciom z nieprawidłowym rozwojem mowy i trudnościami w wymowie,
• włączanie rodziców do świadomej współpracy nad rozwojem mowy i kształtowaniem prawidłowej wymowy.

Metody: stymulujące rozwój mowy; słowne – instrukcja, objaśnienia, rozmowa; percepcyjne- obserwacja, pokaz; czynne- samodzielnych doświadczeń, zadań stawianych do wykonania, twórcze; gry i zabawy logopedyczne.

Agnieszka Barańska - Białas

Szczegóły

Utworzono: 20 lipiec 2018

Szczegóły

Utworzono: 20 lipiec 2018

Głównym celem programu Wspólnej Polityki Rolnej jest trwała zmiana nawyków żywieniowych dzieci poprzez zwiększenie udziału owoców i warzyw w ich codziennej diecie oraz propagowanie zdrowego odżywiania poprzez działania towarzyszące o charakterze edukacyjnym.

Program finansowany jest ze środków pochodzących z budżetu UE (88%) oraz środków pochodzących z budżetu krajowego (12%), a całkowity budżet programu w roku szkolnym 2016/2017 wynosi ok. 19,762 mln EUR (84,265 mln PLN).

Dzieciom uczestniczącym w programie udostępniane są 2 razy w tygodniu świeże owoce i warzywa (przygotowane do bezpośredniego spożycia, wystarczająco rozwinięte, dojrzałe, zdrowe) oraz soki. Dzieci otrzymują jabłka, gruszki, truskawki, borówki amerykańskie, marchewkę, słodką paprykę, rzodkiewki, pomidorki i kalarepę oraz soki owocowe i warzywne. Każde dziecko uczestniczące w programie otrzymuje jednorazowo porcję składającą się z jednego produktu owocowego i jednego produktu warzywnego.

Szczegóły

Utworzono: 20 lipiec 2018

Szczegóły

Utworzono: 20 lipiec 2018

W ramach Rządowego programu rozwijania szkolnej infrastruktury oraz kompetencji uczniów i nauczycieli w zakresie technologii informacyjno - komunikacyjnych „Aktywna tablica” zakupiono monitor dotykowy oraz zestaw interaktywny za łączną kwotę 14 000 zł.
Sprzęt ten jest wykorzystywany  zarówno w bieżącej pracy z uczniami, jak i w czasie zajęć pozalekcyjnych. Przyczynia się to do zmiany sposobów nauczania i uczenia się, a w efekcie do podniesienia ich efektywności.
Podejmujemy następujące działania:

• wykorzystanie technologii TIK w procesie kształcenia i uczenia się m.in. poprzez korzystanie na lekcji z różnorodnych zasobów internetowych (plansz, słowników, encyklopedii), programów edukacyjnych, otwartych zasobów edukacyjnych, praca z różnymi rodzajami plików – tekstowe, graficzne, animacje.
• poszerzenie kompetencji zawodowych nauczycieli z zakresu posługiwania się nowoczesną technologią. Zorganizowanie szkolenia poświęconego możliwościom monitora interaktywnego i sposobom wykorzystania go na zajęciach. Przeprowadzanie lekcji w oparciu o własne konspekty z uwzględnieniem ćwiczeń interaktywnych.
• poszerzenie kompetencji uczniowskich, w tym rozwijanie myślenia komputacyjnego, samodzielności w uczeniu się. Przeprowadzenie przynajmniej jednego w semestrze projektu, którego wykonanie będzie przebiegało w oparciu o wykorzystanie monitora. Umożliwienie uczniom jak najczęstszego korzystania z tych pomocy.
• upowszechnianie wśród nauczycieli przykładów dobrych praktyk – poprzez wymianę przygotowanych przez nauczycieli materiałów edukacyjnych (biblioteka wirtualna) oraz przeprowadzenie lekcji koleżeńskiej z wykorzystaniem monitora.
• podniesienie atrakcyjności zajęć dzięki wprowadzeniu ciekawych dla uczniów bodźców, zasady interaktywności, postawieniu ucznia w sytuacji wymagającej kreatywności i działania.
• wprowadzenie w bieżącą pracę na lekcji podręczników w wersji elektronicznej i interaktywnej.