Innowacja z nauczania dwujęcznego (plastyka, j. angielski). Zintegrowanie tych treści ma wpłynąć na włączenie w sposób naturalny j. obcego jako środka komunikacji między uczestnikami zajęć.

Cele:

• stworzenie okazji do spontanicznej i nieskrepowanej komunikacji w j. obcym podczas realizacji projektów,
• odkrywanie znaczeń i wzorów kulturowych przekazywanych przez różne formy wypowiedzi artystycznej,
• uatrakcyjnienie nauczania poprzez działania twórcze i performatywne,
• kształtowanie pozytywnego stosunku do j. angielskiego,
• stosowanie różnorodnych technikj plastycznych nastawionych na proces twórczy.

Metody: CLIL, metoda projektu, quizy, rozmowy dydaktyczne, grywalizacja, metoda blended learning, metoda ICT.

Magdalena Trzcionka