Aktualności
- Szczegóły
Dziś w Będzinie odbył się finał Powiatowego Konkursu Recytatorskiego pt. ,,Milusińscy wierszem mówią"
. Celem konkursu było m.in.: popularyzowanie poezji dziecięcej, rozwijanie zainteresowań i zdolności, zachęcanie do występów na scenie, a także uczenie uczestnictwa w rywalizacji w przyjaznej atmosferze. Nasze przedszkole reprezentowali: Tadeusz Grynia, Dawid Tumidaj, Tadeusz Witkowicz i Karolina Zapart. Każdy z naszych przedszkolaków wykazał się zdolnościami recytatorskimi, aktorskimi oraz odwagą sceniczną, dlatego możemy być z nich WSZYSTKICH naprawdę dumni:) Dodatkowo cieszy fakt, że jury postanowiło przyznać aż dwa wyróżnienia dla reprezentantów naszego przedszkola. II miejsce
w konkursie, recytacją wiersza,, Okulary", zdobył Dawid Tumidaj, natomiast III miejsce
, recytacją wiersza ,,Na straganie", zdobył Tadeusz Grynia 
. Na uwagę zasługuje również fakt, że w konkursie w kategorii 3-4 latków startowała Julia Karankowska - wychowanka naszego przedszkola reprezentująca Gminny Ośrodek Kultury Psary, a wierszem, Okulary" zdobyła III miejscew swojej kategorii wiekowej .
Serdecznie gratulujemy przedszkolakom i życzymy dalszych sukcesów.
- Szczegóły
Za nami II edycja Drużynowego Gminnego Konkursu matematyczno-przyrodniczego „Omnibus” organizowanego przez szkołę w Psarach. Uczniowie z klas VII zmagali się z wieloma typami zadań o różnym stopniu trudności. Naszą szkołę reprezentował duet - Hania i Michał . W ogólnej klasyfikacji zajęli IV miejsce. Brawo!
- Szczegóły
Program "Trzymaj Formę!" pomaga rozwijać zainteresowania uczniów i kształtuje ich prozdrowotne nawyki. Realizowany jest metodą projektu, dzięki czemu wykracza poza podstawę programową i programy nauczania szkoły. Służy promocji aktywności fizycznej, uczy prawidłowego, czyli zróżnicowanego i zbilansowanego sposobu odżywiania się dzieci i młodzieży, ze szczegółowym uwzględnieniem odpowiedzialności indywidualnej za zdrowie i zasady wolnego wyboru.
- Szczegóły
Klasa piąta świetnie pracuje zespołowo. Uczniowie sprawnie rozdzielają role, potrafią negocjować i bronić swych stanowisk. Dzisiaj na lekcji j. polskiego stanęli przed nie lada wyzwaniem – musieli sprawdzić, jak zmysły pomagają bohaterom literackim zrozumieć i poznać świat. Wszyscy podeszli do zadania z ogromnym zaangażowaniem, próbując sobie wyobrazić, co widzieli, słyszeli, dotykali, czuli bohaterowie „Tajemniczego ogrodu”. Efekty pracy można zobaczyć na zdjęciach.
| GALERIA |
- Szczegóły
Dzisiaj w Sarnowie odbył się Gminny Konkurs Literacki ,,Snuj się, snuj bajeczko". Nasze przedszkole reprezentowali Tadeusz Grynia, Julia Królczyk i Karolina Zapart. Celem konkursu było m.in.: rozwijanie zainteresowań literaturą dziecięca, rozwijanie zdolności literackich, rozbudzanie wyobraźni i fantazji dziecięcej, a także motywowanie do podejmowania przez dzieci prób samodzielnego tworzenia. Nasze Jeżyki wykazały się doskonałą znajomością bajek, refleksem, odwagą oraz zdolnościami teatralnymi
. To wszystko w połączeniu pozwoliło im uzyskać maksymalną liczbę punktów 
i tym samym zdobyć pierwsze miejsce
. Gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów.
| GALERIA |
- Szczegóły
Dzisiaj uczniowie klasy VI pracowali nie tylko głową. Szukając w niej odpowiedzi na pytania związane z Napoleonem Bonaparte, musieli wykonać również zadania wymagające sprawności fizycznej. Wiadomo nie od dziś, że są w tym świetni! Bez trudu odnaleźli w wykreślance miejsca słynnych bitew, odczytali rebusy, rozszyfrowali pułapki w rzekomych faktach historycznych. A wszystko to przy bardzo dobrej pracy zespołowej i myśleniu strategicznym. Napoleon na pewno by to docenił!
| GALERIA |
- Szczegóły
Dziś nasi świetliczanie budowali swoje miasto. Dzięki kartonowym modelom uczniowie mogli rozwinąć swoją kreatywność i wykonać budynki według własnego pomysłu. W naszym mieście nie zbrakło szkoły, straży pożarnej, policji i oczywiście lodziarni.
| GALERIA |
- Szczegóły
Ostatniego dnia kwietnia rozegraliśmy drugi etap: Szkolnego Konkursu Wiedzy o Ziemi w języku angielskim „The Earth - our planet” . Czteroosobowe drużyny z klas IV –VII rywalizowały na placu szkolnym wykonując anglojęzyczne zadania związane z przyrodą.
